Конференция была организованна со студентами III курса специальности «Зоотехния» факультета ветеринарной медицины и биотехнологий в рамках «Недели качества» 7 ноября 2011 г.

Темы докладов были посвящены комплексной оценке питательности кормов, углеводной, минеральной и витаминной питательности.Также рассматривались вопросы проявления неполноценности и несбалансированности кормления по основным питательным веществам кормов.

Перед началом конференции выступил преподаватель кафедры зоотехнологий и менеджмента, кандидат ветеринарных наук И.Ф. Калимуллин, который отметил, что только биологически полноценное кормление способно обеспечить здоровье животных и их высокую продуктивность и качество получаемой от них продукции.

Всего на конференции было заслушано 7 докладов. Доклад Л.А. Колпаковой «Комплексная оценка питательности кормов» был посвящен комплексной оценке питательности кормов и рационов, которая должна быть взаимосвязана с показателями детализированных норм кормления сельскохозяйственных животных. О  важной роли в организации полноценного кормления животных углеводной, минеральной и витаминной питательности кормов говорилось в докладах Р.Р. Чингизовой «Углеводное питание животных», А.Н. Козловой «Минеральная питательность кормов», Е.В. Бертенёвой «Витаминная питательность»). Е.А. Губанкова и И.А. Гранкин в своих докладах отметили формы проявления неполноценности и несбалансированности кормления по минеральным веществам и витаминам соответственно.

Рисунок 1 – Перед участниками конференции выступает преподаватель И.Ф. Калимуллин	Рисунок 2 – Углеводы – источники энергии	Рисунок 3 – Витаминный корм - надежное средство полноценного кормления
Рисунок – 4 – Витамины – необходимы для организма	Рисунок 5 – Это очень интересно	Рисунок 6 – Выступает И.А. Гранкин
Рисунок 7 – Про авитаминоз должны знать все	Рисунок 8 – Выступление гостя конференции доцента К.Н. Самойлова

После окончания конференции преподаватель И.Ф. Калимуллин подвел ее итоги и указал на то, что все цели, поставленные перед докладчиками, ими были достигнуты. А это говорит о том, что наши студенты умеют работать с научной литературой, выбирать нужный материал, докладывать его и находить ответы на возникающие вопросы.