Студенты музыкального колледжа Оренбургского государственного института искусств им. Л. и М. Ростроповичей в гостях у Оренбургского государственного аграрного университета.

23 января и 6 февраля 2026 года в стенах Оренбургского государственного аграрного университета состоялись события, призванные разрушить стереотипы и продемонстрировать неразрывную связь между, казалось бы, столь далекими областями человеческого знания – музыкой и химией. Визит студентов музыкального колледжа превратился в яркое и познавательное мероприятие, объединившее в себе элементы турнира, викторины и захватывающих демонстраций. Данное событие стало не только важным шагом в популяризации аграрного университета, но и наглядным примером того, как междисциплинарный подход способен обогатить образовательный процесс, расширить кругозор и вдохновить на новые открытия.

Основной целью данного мероприятия было знакомство студентов музыкального колледжа с Оренбургским государственным аграрным университетом и демонстрация того, что наука, в частности химия, может быть не только фундаментально полезной, но и невероятно интересной, зрелищной и даже артистичной. Организаторы стремились показать, что химия – это не просто набор скучных формул и абстрактных теорий, а захватывающий мир экспериментов, открытий и неожиданных явлений. Особое внимание уделялось задаче привить интерес к естественным наукам у студентов гуманитарного профиля, показав им, как научные принципы могут переплетаться с их собственной областью знаний.

Мероприятие было разделено на несколько интерактивных этапов, каждый из которых имел свою уникальную цель и формат, создавая единую, гармоничную структуру:

1. Экскурсия в мир химии: «Звуки пробирок и колб».

Для студентов-музыкантов, привыкших к мелодичным звукам инструментов и строгой логике нотной грамоты, мир химии предстал в новом свете. Вместо привычных звуков, они услышали «другие мелодии»: тихое бульканье растворов, шипение выделяющихся газов, характерные щелчки приборов. Преподаватели провели увлекательную экскурсию, объясняя назначение различных приборов, рассказывая о строгих мерах безопасности и демонстрируя базовые принципы работы с химическими веществами. Особое внимание уделялось визуальной составляющей: студенты были впечатлены разнообразием и яркостью цветных реагентов, а также необычными формами лабораторной посуды, которые сами по себе могли служить источником вдохновения.

2. Турнир «Химическая симфония»: Соревнование Умов.

После вводной экскурсии начался основной интеллектуальный этап – турнир. Студенты музыкального колледжа были разделены на несколько команд, что способствовало развитию командного духа и здоровой конкуренции. Турнир состоял из нескольких раундов, каждый из которых был разработан с учетом специфики аудитории:

Раунд «ХИМИЧЕСКАЯ АЗБУКА»: Этот раунд был направлен на проверку базовых знаний студентов в области химии. Вопросы касались основных химических терминов, названий элементов, формул и их значений.

Раунд «МУЗЫКА РЕАКЦИЙ»: В этом раунде командам предлагались описания простых химических реакций, и им предстояло угадать продукты реакции или условия ее протекания. Этот раунд стимулировал логическое мышление и умение применять теоретические знания на практике.

Раунд «ХИМИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ»: Загадки были подобраны таким образом, чтобы связать химию с повседневной жизнью и с миром музыки. Студентам предлагалось разгадать тайны химических явлений, встречающихся в быту, и понять, какие химические процессы лежат в основе создания музыкальных инструментов, их звучания и долговечности.

Раунд «ХИМИЯ В ИСКУССТВЕ»: Этот раунд был специально разработан для того, чтобы показать студентам-музыкантам, как химия проникает в другие сферы творчества. Вопросы касались химических процессов, используемых в живописи (например, создание пигментов), скульптуре (обработка материалов) и, конечно же, в производстве музыкальных инструментов (обработка дерева, металлов, создание лаков и красок).

Раунд «ИСТОРИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ»: Этот раунд был представлен в увлекательной форме, рассказывая о знаменитых химиках и их открытиях. Студенты узнали о том, как научные прорывы меняли мир, и как эти открытия связаны с прогрессом в различных областях, включая искусство и технологии.

3. Занимательные опыты: «ВИЗУАЛЬНАЯ СИМФОНИЯ РЕАКЦИЙ».

Кульминацией мероприятия стала демонстрация занимательных химических опытов. Этот этап был призван продемонстрировать зрелищность и эффектность химии. Студенты-музыканты смогли не только увидеть, но и услышать, и даже почувствовать результаты химических превращений. Преподаватели провели ряд эффектных экспериментов, сопровождающихся яркими визуальными эффектами. Эти опыты не только вызывали восторг у студентов, но и наглядно иллюстрировали основные химические законы и принципы, делая их понятными и запоминающимися.

Мероприятие «Гармония науки и музыки» превзошло все ожидания. Студенты музыкального колледжа проявили неподдельный интерес и энтузиазм на протяжении всего визита. Многие студенты отметили, что ранее не задумывались о связи между музыкой и наукой, и были приятно удивлены тем, насколько глубоко эти области могут переплетаться.

Мероприятие успешно справилось с задачей привить интерес к естественным наукам у студентов гуманитарного профиля. Зрелищные опыты и увлекательные викторины показали, что химия может быть захватывающей и доступной.

Студенты получили новые знания не только о химии, но и о возможностях применения научных принципов в искусстве и повседневной жизни.

Визит студентов музыкального колледжа способствовал популяризации Оренбургского государственного аграрного университета как современного и открытого к инновациям образовательного учреждения, способного предложить интересные и нестандартные образовательные программы.

Мероприятие стало ярким примером того, как междисциплинарный подход может обогатить образовательный процесс, стимулировать творческое мышление и вдохновлять на новые открытия.

Событие «Гармония науки и музыки» продемонстрировало, что границы между различными областями знаний условны, и что истинное понимание мира достигается через их интеграцию. Визит студентов музыкального колледжа стал не просто образовательным мероприятием, а настоящим праздником познания, который оставил яркий след в сердцах участников и показал, что наука и искусство могут звучать в унисон, создавая неповторимую гармонию.

Организаторы выражают надежду на дальнейшее развитие подобных междисциплинарных проектов, способствующих формированию всесторонне развитой личности и укреплению связей между различными образовательными учреждениями.

Профессор В.Н.Никулин, профессор И.А. Бабичева, доцент Е.Ю. Клюквина