Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 22 Декабря 2009 г. № 811.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: агрономические исследования и разработки, направленные на решение комплексных задач по организации и производству высококачественной продукции растениеводства в современном земледелии.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: полевые, овощные, плодовые культуры и их сорта, генетические коллекции растений, селекционный процесс, агрономические ландшафты, природные кормовые угодья, почва и воспроизводство ее плодородия, вредные организмы и средства защиты растений от них, технологии производства продукции растениеводства.

Бакалавр по направлению подготовки 110400 Агрономия готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• производственно-технологическая;
• организационно-управленческая;
• научно-исследовательская.

Бакалавр по направлению 110400 Агрономия должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

• производственно-технологическая деятельность:
• установление соответствия агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования;
• обоснование выбора сортов сельскохозяйственных культур для конкретных условий региона и уровня интенсификации земледелия, подготовка семян к посеву;
• составление почвообрабатывающих, посевных и уборочных агрегатов и определение схем их движения по полям, проведение технологических регулировок;
• расчет доз органических и минеральных удобрений на планируемый урожай, подготовка и применение их под сельскохозяйственные культуры;
• организация системы севооборотов, их размещение по территории землепользования сельскохозяйственного предприятия и проведение нарезки полей;
• адаптация систем обработки почвы в севооборотах с учетом почвенного плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин;
• проведение посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними;
• уточнение системы защиты растений от вредных организмов и неблагоприятных погодных явлений;
• проведение уборки урожая и первичной обработки растениеводческой продукции и закладки ее на хранение;
• реализация технологий улучшения и рационального использования природных кормовых угодий, приготовления грубых и сочных кормов;
• организационно-управленческая деятельность:
• организация работы коллектива подразделения сельскохозяйственного предприятия по производству продукции растениеводства (участие в составлении перспективных и оперативных планов, смет, заявок на расходные материалы, графиков, инструкций);
• принятие управленческих решений по реализации технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных экономических и погодных условиях;
• расчет экономической эффективности применения технологических приемов, удобрений, средств защиты растений, новых сортов;
• проведение маркетинговых исследований на сельскохозяйственных рынках;
• контроль за качеством производимой продукции растениеводства при ее хранении и реализации;
• контроль за соблюдением технологической и трудовой дисциплины;
• обеспечение безопасности труда в процессе производства;
• научно-исследовательская деятельность:
• сбор информации, анализ литературных источников по технологиям производства продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв;
• проведение научных исследований по соответствующим методикам;
• обобщение и статистическая обработка результатов опытов, формулирование выводов.

Требования к уровню подготовки абитуриента

Предшествующий уровень образования – среднее профессиональное образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем профессиональном образовании.

Требования к профессиональной подготовленности выпускника

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

• общепрофессиональными:
• способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
• владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
• способностью распознавать по морфологическим признакам наиболее распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции;
• готовностью использовать микробиологические технологии в практике производства и переработки сельскохозяйственной продукции;
• способностью распознавать основные типы и разновидности почв, обосновать направления их использования в земледелии и приемы воспроизводства плодородия;
• готовностью установить соответствие агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования;
• производственно-технологическая деятельность:
• способностью обосновать подбор сортов сельскохозяйственных культур для конкретных условий региона и уровня интенсификации земледелия, подготовить семена к посеву;
• готовностью скомплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и определить схемы их движения по полям, провести технологические регулировки сельскохозяйственных машин;
• способностью рассчитать дозы органических и минеральных удобрений на планируемый урожай, определить способ и технологию их внесения под сельскохозяйственные культуры;
• готовностью обосновать систему севооборотов и землеустройства сельскохозяйственного предприятия;
• готовностью адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин;
• готовностью обосновать технологии посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними;
• способностью использовать агрометеорологическую информацию при производстве растениеводческой продукции;
• способностью обосновать способ уборки урожая сельскохозяйственных культур, первичной обработки растениеводческой продукции и закладки ее на хранение;
• готовностью обосновать технологии улучшения и рационального использования природных кормовых угодий, приготовления грубых и сочных кормов;
• способностью обеспечить безопасность труда при производстве растениеводческой продукции;
• организационно-управленческая деятельность:
• способностью анализировать технологический процесс как объект управления;
• способностью определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов сельскохозяйственного предприятия;
• способностью организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда в разных экономических и хозяйственных условиях;
• способностью проводить маркетинговые исследования на сельскохозяйственных рынках;
• готовностью систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия;
• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами;
• способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных производственных ситуациях и готов нести за них ответственность;
• научно-исследовательская деятельность:
• готовностью изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;
• способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам;
• способностью к лабораторному анализу образцов почв, растений и продукции растениеводства;
• способностью к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов.